《探索数字与图形规律》课件、教案资源列表
《探索数字与图形规律》从教材编写角度看本节内容是“字母表示数”的一个重要内容。探索规律往往是对事物进行一般化表示的首要工作，同时也是抽象地分析数学对象的开始，是今后学习方程、函数等内容的基础。教材本节共安排了两课时。第1课时提供背景，让学生在此背景下寻找不同的规律，感受规律的多样性，进而用字母表示并借助运算验证一般规律。从在教材中的地位与作用看学生已学习完用字母表示数和整式的加减，通过探究日历中的数字规律，引导学生学会用字母表示数，并通过运算验证一般规律，且是今后学习方程和函数等内容的基础，它在教材中起承上启下的作用。本节课作为整式的加减的一个实际应用，让学生体会到整式加减在实际生活中的应用，以此培养学生在数学学习中的问题意识，应用意识和符号意识，这样也符合新课标的教学理念。
