2.1 事件的可能性_初中数学浙教版九年级上册

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《事件的可能性》属于概率范畴，在小学阶段学生已经对事件发生的可能性有所了解,本节课应使学生对事件发生的可能性的概念有进一步的认识,意在帮助学生分清不确定的现象和确定的现象，使学生能定性地认识事件“可能、不可能、必然”发生的含义，让学生学会怎样用观察的方法去认识身边的不确定现象的数学规律，为进一步学习概率知识打下基础。