《﹡数学活动 平面镶嵌》课件、教案资源列表
《数学活动 平面镶嵌》本节教材从生活中存在的大量平面镶嵌图入手，引出平面镶嵌的概念，然后探究了三个问题:一是一种正多边形的镶嵌问题，希望学生通过动手实验、观察、分析，发现正三角形、正方形和正六边形能镶嵌;二是两种正多边形的镶嵌问题，探究正多边形平面镶嵌的原理;三是探究任意多边形的平面镶嵌。本节内容共需二课时完成，本节课是第一课时，主要学习探究一、探究二。本课题的学习，让学生经历从实际问题抽象出数学问题，建立数学模型，综合应用已有知识解决问题的过程，加深对相关知识的理解，提高思维能力。
