《“抛球问题”和探究1“最大面积”》课件、教案资源列表
《“抛球问题”和探究1“最大面积”》本节课是在学习了二次函数的概念、图像及性质后，对二次函数性质的应用课。主要内容是运用二次函数的最值解决几何最值问题。本节课是人教版九年级上册第22章第三节探究1的问题，在研究学习了二次函数性质及图像的基础上。在学习二次函数的最大（小）值的应用时，先复习总结区间求最值方法，再通过一道几何问题利用数形结合思想培养学社建模能力，最后应用到实际问题面积最大最小问题，这样循序渐进，有利于培养学生的对立统一、量变到质变的唯物辩证主义观点。在利用二次函数的最大（小）值解决问题时，鼓励学生考虑不同的解题方法，以开阔学生的思路。
