《七、学生实验：探究——产生感应电流的条件》课件、教案资源列表
电磁感应现象进一步揭示了电和磁之间的联系，是《学生实验：探究——产生感应电流的条件》教学的关键，也是本节课教学的重点。也是学生了解知道发电机工作原理的基础。发电机是电磁感应现象的一个重要应用，发电机的发明为人类社会进入电气化时代奠定了基础。教材首先通过在“什么条件下可以生电”的探究活动引出产生感应电流的条件，教学中教师可引导学生经历电磁感应现象的发现过程，总结归纳出电磁感应的定义和产生感应电流的条件，既可以培养学生的概括归纳能力也让学生从中体验发现的乐趣。“动圈式话筒”是电磁感应现象的一个应用，这部分内容比较抽象，可借助多媒体展示它的工作原理和工作过程，将比较抽象的知识点转化为以直观模型的方式呈现给学生，使学生易于接受。发电机部分，让学生了解发电机是怎样发电的以及交流发电机发出的电流的特点是教学的另一个重点。这部分教学内容通过手摇发电机使灯泡发光的演示来引入，让学生在观察中发现问题，解决问题。对发电机发电的原理，学生理解起来有一定的难度，教学中可利用多媒体来增强学生的感性认识，结合图形引导学生分析，使学生了解发电机的工作原理。由于本节内容较多可分为2节课来完成。
