《第三节 海水“晒盐”》课件、教案、学案资源列表
《海水“晒盐”》过程中从感性的层面，在定性的角度对溶液中溶质溶解的限度有一定了解，接着再讲述本节溶解度，从理性从更本质的层面，在定量的角度明白固体物质的溶解限量。学生能够明白化学生产过程的每一步，都有其化学理论来源，逐渐形成理论与实际结合的思想。首先设计实验探究，定量的研究对固体物质在水中溶解限度的影响，从溶解限度这一模糊的概念，更易于学生理解的表述出发，先对溶解度概念中的限制因素进行探究，然后给出溶解度的物理意义及定义，最后呈现溶解度曲线的绘制及溶解度曲线的分析，并由溶解度曲线分析，提出结晶的另一种方法“降温结晶”。循序渐进，充分考虑学生的已有知识水平，不断挖掘“最近发展区”，从一个水平提高到新的水平。
