《优化》课件、教案、说课资源列表
《优化》问题是北师大版四年级下册综合实践活动部分的内容。“数学好玩”单元重视激发学生学习数学的兴趣、体会数学思想、锻炼思维能力、积累思考经验。本节通过创设“烙饼”的简单情景，激起学生的学习兴趣，让学生在尝试解决问题的多种方法中寻找最优方案，初步体会“优化”思想在解决实际问题中的有效性，初步形成“优化”运筹意识。本课主要通过讨论“怎样能尽快吃上饼”，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。要解决的饼数从2张、3张，再到4张、5张，让学生从特殊到一般，得出烙饼张数与烙饼时间之间的规律，发展合情推理和列表归纳的能力。在之前的学习中，四年级的学生已经初步体会了简单的排列组合、等量代换等数学思想，初步形成了有序思维，能进行简单的推理，并在日常生活中应该都有过观看烙饼制作过程的经历，具备一定的解决问题的能力。但是如何对方法进行归纳总结对四年级的学生来说，还是比较抽象的。所以借助微课的形式，较为自由的学习环境为每一位学生提供了可以操作的平台，让每一位学生都提前尝试自己思考如何“烙饼”。再通过“烙一烙”、“写一写”等活动，化抽象为具体，又从具体行为提炼出理性思维，形象地帮助学生理解“烙三张饼怎样做最省时”的优化问题能力。
