《轴对称再认识（一）》课件、教案、说课资源列表
《轴对称再认识(一)》是学生在初步了解了轴对称的基础上进行再认识的教学。教材先让学生利用已有的知识经验自主探究出哪些是轴对称图形以及哪些不是。由于对于些特殊图形是否为轴对称图形,学生会有所争议,所以教材出示了除长方形、正方形、菱形外的一般平行四边形让学生判断,并让学生在画一画、折一折等动手操作活动中进一步验证笑笑的说法是正确的,从而使学生对轴对称图形有更深刻的认识。接着让学生找出轴对称图形的对称轴的个数,引导学生从不同方向找出轴对称图形的对称轴,为后面再次学习轴对称图形打下基础。在教学中,当学生对于轴对称的理解有困难和争议时,教师可以让学生通过动手折一折、画一画的方式去验证。这样会使本来一些抽象的对折后现象变得更加直观,同时也增加了学生的学习兴趣,发展了学生动手操作能力,丰富了学生的空间想象能力,使学生在“玩中学,学中玩”的氛围下掌握和理解了轴对称图形的特征。
