《找质数》课件、教案、说课资源列表
《找质数》的教学过程还是跟“找因数”的教学过程样,即让学生在拼不同个数的小正方形中找出2~12中各数的因数,再通过填表,引导学生通过仔细观察发现小正方形的个数、拼的种数以及每个数的因数个数的关系,将抽象的找因数的思考过程变得更加形象、直观。再让学生把这些数按因数来分成两类:一类为有两个以上的因数,一类为只有1和它本身两个因数,从而揭示出质数和合数的概念,并让学生利用质数和合数的性质判断一个数是否为质数或合数。在本课的教学中,要以学生的自主探究为主,要以教师的引导为辅,使学生在学习活动中充分利用眼、耳、手等多感官去探究学习。而最后的练习让学生以说练结合的方式把本课的知识点进一步巩固深化。
