《第二节 氯及其化合物》课件、教案、说课、试卷、学案资源列表
《氯气的性质》是《新课标》中必修课程主题2“常见的无机物及其应用”中二级标题“非金属及其化合物”的内容。通过学习，可以建立基于物质类别、元素价态和原子结构预测和检验物质性质的认知模型。为下一课时发展物质的性质决定用途，提高化学物质及其变化的社会价值认知水平，解决实际问题的水平做好铺垫。本节课在新人教版教材中位于第二章“海水中的重要元素—钠和氯”的第二节“氯及其化合物”。与旧人教版相比，新人教版在知识点设置及呈现顺序方面变化不大，但在许多地方做了优化，如：增加了验证次氯酸光照分解产物的数字化实验，增加了存储氯气的钢瓶图片和氯气中毒的症状资料卡片。使得本节课的教学有了更丰富的素材，对探究氯水的性质有了更先进更有说服力的依据。
《氯气与碱的反应氯离子的检验》是人教版必修第一册第二章第二节《氯及其化合物》第二课时内容。本章的第一节中，学生对典型金属元素钠进行了学习，了解了研究金属元素及其化合物的思路和方法初步建立了含同种元素的物质间的转化关系。氯是一种典型的非金属元素，具有多种化合价，可以形成食盐、漂白粉等多种含氯化合物，学生在日常生活中对这些物质比较熟悉。因此，教材在本节并未采取第一节的编写思路，而是以学生不熟悉的氯气为主线，选择氯气的性质、用途、实验室制备方法及氯离子的检验等内容，将含氯化合物穿插其中进行介绍，让学生在重点学习氯气单质的过程中，关注含氯元素物质间的转化，引导学生建构不同价态物质间的转化关系，形成非金属及其化合物的研究思路和方法。
《氯气的实验室制法》是《新课标》中必修课程第二章“海水中的重要元素—钠和氯”的第二节“氯及其化合物”的内容，这一部分内容是元素化合物知识的重要组成部分，是高中化学实验的重要内容，在高中化学学习中占有重要地位。教材讲解的是氯气的实验室制法。学生在上一课时的学习中已经知道了氯气的物理化学性质和主要用途，自然就会联想到如何得到氯气，这样的学习过程对学生发展“证据推理与模型认知”“宏观辨识与微观探析”“科学精神与社会责任”的学科核心素养提供有力保障。氯是比较典型的非金属元素，氯及氯的化合物在日常生活、工农业中的应用非常广泛。对氯气性质、用途和制法的研究，不仅是第四章进一步学习、研究卤素性质相似性及其变化规律的需要，也是研究同族元素性质变化规律的需要。由于高中阶段对氯气的性质、用途等介绍、应用较多，对学生全面认识化学元素、形成正确观点、掌握正确学习方法等有重要作用。
