《第3节 元素周期表的应用》课件、教案、学案资源列表
《认识同周期元素性质的递变规律》是教材第一章第三节第一课时的内容，该课时是在学习了原子结构和元素周期表基础之上，继续研究同周期主族元素的递变规律。通过该课时的学习，可以让学生对于同周期性质变化有很直观的印象，建立较清晰的元素周期律的概念，从而指导学生后续的元素化合物的学习。在之前的学习中，学生已经知道了原子核外电子排布的规律，了解了元素周期表的排列，通过对同周期元素性质的研究，学生也能够明确主族元素的电子层数、最外层电子数与其在周期表中的位置之间的关系，但是，学生还没有认识到同周期元素性质的变化，还不能建立完整的元素周期律的概念。通过本课时的学习，学生可以完整的了解元素周期律，理解元素周期表在化学研究中的指导作用。
《研究同主族元素性质》是教材第一章第三节第二课时的内容，该课时主要研究同主族元素性质的递变规律。首先是在前两节学习原子结构、元素周期表和元素周期律的基础上研究了同周期元素性质的递变规律，本课时继续学习元素周期表的应用，深入研究原子的核外电子排布对同主族元素性质变化的根本影响。其次要在实验和阅读信息的基础上，判断同主族元素性质的递变规律。在之前的学习中，学生已经知道了原子的核外电子排布方式、以及同周期元素原子核外电子排布的规律，但是对于同主族元素性质的递变规律还没有形成系统的概念。通过本课时的学习，学生可以更好地认识同主族元素性质的递变规律，更好地理解元素周期律，为今后元素性质的预测打下坚实的基础。
《预测元素及其化合物的性质》是教材第一章第三节第三课时的内容，该课时主要基于对已知元素的认识，利用元素周期律以及对已知元素及其化合物性质的研究思路和方法，研究陌生元素及其化合物的性质。首先是在前两节研究同周期、同主族元素性质递变规律的基础上，继续研究陌生元素及其化合物的性质。其次以硅及其化合物为例从周期、主族的角度预测其性质，学会从元素在元素周期表中的位置、原子结构、元素性质三个角度认识元素。在之前的学习中，学生已经知道了同周期、同主族元素性质的递变规律，但是对于如何通过元素周期表和元素周期律预测元素性质还没有形成系统的方法和思路。通过本课时的学习，学生可以更好地从元素在元素周期表中的位置、原子结构、元素性质三个角度认识元素。
