《第一节 农业区位因素》课件、教案、学案资源列表
《农业区位因素》要求：结合实例，说明农业区位因素。从课标内容看：1.解析三个概念：农业、农业区位、农业区位因素。2.分析影响农业区位选择的因素。区位因素的学习，主要利用学生生活经验和初中学习基础，选取案例和构建情境，应用于教学过程。一方面归纳了区位因素的主要类型，另外一方面，突出了区位因素归纳的一般思路和方法。所以，本内容的教学主要结合热点，选取了“北菜南运”的高原夏菜和“南菜北运”的广西热带蔬菜为案例，引导归纳区位因素的主要类型和内容，并总结了区位因素分析的一般思路和方法。为后期工业和服务业区位因素的学习打好基础。从知识储备上，初中区域地理中已学习了中国地理，对我国具体区域的区域特点有了基础的认知。通过高一第一学期自然地理的学习，对五大自然因素有了初步的认知。从能力储备上，高一第一学期的学习，初步具备了图文资料的分析能力和归纳总结能力。
