《“象征性“长跑》课件、教案、说课资源列表
《“象征性”长跑》属于综合实践活动，主要内容是根据所学知识，设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。教材设计了“活动任务”“设计方案”“动手实践”“交流反思”“自我评价”五个环节，意在让学生有条理地思考策划，积累活动经验，逐步提高学生综合实践能力。《“象征性”长跑》一课通过设计所在城市到北京的长跑问题，主要培养学生的策略意识。设计方案中要应用所学知识解决长跑活动中的总路程，途径城市和城市间的距离，每天跑的路程等问题。依据实际情况选择合适的方案，培养学生应用知识解决问题的能力。
