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pen
What’s in it?
crayon
What’s in it?
What’s in it?
ruler
有四个文具盒，每个文具盒有一样文具，然后请同学猜，学生需要喊出口号“What’s in it?”，猜对的给本组加分。
1
2
3
4
pencil is this ?
Whose
---
--- It’s _______ pencil.
--- ____ _____ is this ?
---It’s____ _____.
当音乐响起的时候，转盘开始转，音乐停转盘停，最后哪组图片停在圈里，就根据图片内容运用句型（-Whose_is this?-It's_.）进行问答。全对可以为组内得到小红花。
任务： 听录音，找出铅笔的主人。
任务目的：锻炼小能手的听音判断和总结能力。
1.Whose pencil is this?
It's Danny's pencil.
任务： 读课文，找出Steven 和Kim的相关信息。
任务目的：锻炼小能手读写和总结能力。
---Is it Steven’s pencil?
---No, it’s not ____pencil.
---Is it Kim’s pencil?
---No, It’s not ____pencil.
his
her