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bag
Review
Hello, I’m ….
Hi, I’m ….
I have a…
Me too.
Role-play
Pair work. 两人一组，开展自由对话练习。
Teaching aims:
知识与技能：
1. 能够听，说，认读句型What's your name? My name’s... Goodbye. Bye!
2. 能够询问对方的姓名及回答：What's your name? My name’s...，使学生能听懂、会说此交际用语。并能在实际情境中进行运用。
过程与方法：
通过听，读，角色扮演，游戏等形式帮助学生学习会话。
情感态度：
能够大胆地询问别人的姓名，培养学生与人沟通的能力，让学生积极主动地表达。
Listen and choose
听录音，选出你所听到的人物。
—What’s your name?
—My name’s Mike.
A
B
Listen and choose
听录音，选出你所听到的人物。
—What’s your name?
—My name’s John.
A
B