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说出相反的话，做出相反的动作。比如：老师边说: “Be tall. Be tall. Be tall,
tall, tall.”边做相应的动作。同学们就要边说 “Be short. Be short. Be short, short,
short.” 边做出相应的动作。
Let’s do
根据第三单元所学词汇续写Let’s do.
Be_____.Be_____.Be_____,______,_____.
Be _____.Be_____. __ ____,______,_____.
Be _____.__ _____. __ _____,_____,_____.
__ _____.__ _____.__ ______,_____,_____.
Let chant
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat.
Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall.
Be short. Be short. Be short, short, short.
Be big. Be big. Be big, big, big.
Be small. Be small. Be small, small, small.
Be long. Be long. Be long, long, long.
Be short. Be short. Be short, short, short.
Who can help me? (谁能救救我？)
1.老师在一张纸上写下一个单词，并在黑板上画出于该单词所含字母相应的横线。一次猜一个字母。猜对了就能填上一个字母，猜错了则将在
架子上依次画出小人的头、
身子、两条胳膊和两条腿
如果小人画完了小人就会
被吊死。所以，Please help me!
Who can help me? (谁能救救我？)
2. Group work(小组活动)：
一人出题，画小人。
其余同学猜。
Little tadpole is growing up.
（小蝌蚪成长记）