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学生初步学习四个文具词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，教师引导学生一边拍手，一边唱歌谣，进一步复习与巩固词汇。
Hello, hello, bag! Hello, hello, pen.
Hello, hello, box! Hello, hello, pen.
Hello, hello, book! Hello, hello, pen.
Hello, hello, hello, hello, hello!
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接下来，教师继续播放课件，呈现视频并播放，学生跟读词汇与句型，遇到学生不熟悉的词汇，教师可以让学生多跟读几次。
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接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生看图片，根据图意补充文字内容，学生补充内容完毕，师生共同做动作，读句子，进一步理解句子的含义。
Open your pencil box.
Show me your pen.
Close your book.
Carry your bag.
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接下来，教师播放P8 Let’s do 部分的视频，第一遍，直接播放视频，学生看视频，感受节奏；第二遍，教师逐句点击暂停，学生看视频，听发音，跟读句子。
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(1) Words：
bag / pen / pencil box / book
(2) Sentences：
Open your pencil box.
Show me your pen.
Close your book.
Carry your bag.
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1、将P8的内容，分成两部分背给组长听；