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Sha Wujing: Sandy
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规则：教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读。
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规则：教师在课件上出示新单词，任意选出两名学生站在讲台上，背对黑板。教师说出一个单词，如：quiet，坐在位子上的学生说三遍quiet。当教师说Ready go后，站在讲台上的两名学生说quiet并回头拍quiet，说得准确并且先拍到正确单词的人所在小组获胜。（为了增加游戏的趣味性，教师在进行两轮后，变换图片位置）
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He’s short. He’s cute. Who is he?
His name is Hu Ba.
He’s tall and strong. Who is he?
His name is Baymax.
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A Let’s learn
人教PEP四年级上册
Unit3 My friends
Review(和雅激情)
Let’s do
（2013新版）Unit3__Let’s__doA课文动画.swf
学习目标
1. 能听、说、认读“strong”，“friendly”，“quiet”等描述人物特征的单词。
2. 能熟练运用句型He’s…介绍人物的性格和外貌特征。
3. 能够使用 Who is he? 询问他人姓名，并能回答。
文雅自修 学习指导
1.联系已学知识学习新单词
2.听录音跟读
3.眼、耳、口、手、脑并用
He’s short and thin.
Who is he?
His name is Guang Touqiang.