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点击小喇叭，可以播放录音
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教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读
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规则：教师在课件中反复呈现本课单词的图片，其中穿插炸弹图片。如果学生看到单词图片时，立即大声读出；如果学生看到单词及炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。（教师可以先带读，等到学生对单词比较熟悉时，再让学生看图片，说单词）
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规则：教师在课件上出示单词的图片（可以重复出现），教师让学生先认真观察，然后让其中一张图片快速消失，问学生哪一个单词不见了。最先回答出来的学生所在的小组获胜。
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点击图片，可以播放课文动画
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学生根据图片完成句子
教师请一位学生站起来示范读Zoom说的话
学生根据图片内容说一说自己喜欢吃什么食物以及原因，如：I like vegetables. They’re healthy. What about you?
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规则：教师请学生写下一种自己喜欢的食物，并用本课所学的一个形容词描述它。当大家听到Simon says, “My favourite food is … Stand up!” 写下相应食物单词的学生就立即站起来。如果大家听到Simon says, “It’s delicious. Sit down!” 写下相应形容词的学生就坐下。 看谁反应最快，正确率最高
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同桌两人合作，一名学生描述自己最喜欢的食物，另一名学生用简笔画将食物画出来，并根据食物的特性，用2-3个形容词描述它。
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教师先任意问一学生:”What’s your favourite food?” 然后任意指一同学站起来回答，如：Beef noodles. It’s delicious! 然后这个学生再任意询问下一位学生:”What’s your favourite food?” ，下一位学生回答，依次类推。
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点击图片，播放课外歌曲动画
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Let’s sing
（单击图片可播放动画）
Free talk
T: What’s your favourite food?
Ss: …
T: What’s your favourite drink?