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(1) 教师请两名学生分角色读出本部分对话，帮助学生了解本部分内容要求。
(2) 学生四人小组做调查活动，每名学生询问除自己之外的其他三名同学，并在表格中记录调查结果。
(3) 教师请几名学生汇报自己小组的调查结果。
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规则：请两名学生站起来，一人扮演小记者，一人扮演明星运动员，模拟进行“采访”活动。
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A Let’s Learn
Unit1 How tall are you?
人教PEP
六年级下册
>>Lead-in
“唱反调”
tall
young
long
old
short
Who is he?
>> Presentation
He is Liu Xiang.
He is 1.89 meters.
point
meter or metre
Who is he?
>> Presentation
He is Liu Xiang.
He is 1.89 meters.