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三只白鹤
白鹤 埋鱼 剩下 留着
中午 明天 抬头 记住
底下 天空 白云 旁边
要 求:
1、借助拼音读准生字字音,读通句子。
2、思考:课文讲了三只白鹤的什么事?
初 读 课 文
说说三只白鹤是怎么分别记住埋鱼位置的?
1.图上画了什么?它们在干什么?
2.它们怎么找鱼的?
3.哪只白鹤能找到鱼?
4.续说故事,续写故事。
1.三只白鹤谁最聪明,为什么?
2.学习了本课,你懂了什么道理?
凡事要善于开动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,达到预期目的。