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第一课时
一、创设情境，故事导入
1.导入：?同学们，在森林里的蘑菇屋内，住着一位可爱的朋友，(出示：一只小兔子) 想不想知道它在说什么呢？
（板书课题，齐读课题）
请大家举起手跟老师一起写这两个字。
细心的孩子，认真观察这两个字，你发现了什么？
gū dōng
古
冬
发音
两个字都与口有关
这样既能直接读出拼音，又能揣测字义的字，叫形声字
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，建议：用笔勾出自己不认识的字，借助拼音把这些字读准；对于自己特别喜欢的句子，还可以多读几遍。
2、“咕咚”是什么？
(木瓜掉进湖里发出的声音)
3、圈一圈，故事讲了哪几个小动物？
三、记忆字形，指导书写
1、检查生字的自学情况
gū dōng shú diào xià lù