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文具 一次 哪里 新的 每天
办法 这些 检查 仔细 所有
让开 寻找 时候 平平安安
2.面对天天丢文具的贝贝，妈妈是如何教育他的？用“____”画出来。
3.贝贝听懂妈妈的话了吗？她以后是怎样做的?用“~”画出。
1.标出课文的自然段.
1.课文讲了（ ）爱丢（ ）（）等 文具，在（）的引导下，养成了用完就收的好习惯。
2.谁老是丢铅笔、橡皮？开始贝贝是怎样对待自己的铅笔、橡皮的？你是从哪里看出来的？
3.后来她为什么再也不丢文具了？学完课文，你懂得了什么？
1、扩词我能行:
文 （ ）（ ）（ ）
包 （ ）（ ）（ ）
平 （ ）（ ）（ ）
2、补充句子我最棒：____怎么_________呢?
妈妈一_________ ，就_________ 。
爱护文具要记牢
我的文具真不少，
铅笔橡皮尺书包……
读书写字不能少，
感谢工人把它造。