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课时目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。 2. 理解课文内容，凭借具体的语言文字体会小公鸡和小鸭子之间的相互关心。 3.指导学生练习讲故事并尝试着演一演。
嘴象小铲子
脚象小扇子
走路左右摆
不是摆架子
看看图上画的小公鸡和小鸭子，他们长得什么地方不同？
①他们来到了什么地方？
②小鸭子为小公鸡做了什么？他说了几句话，什么意思？
③小公鸡怎样做？
小公鸡为什么捉不到鱼？
①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎么样？为什么这样？
②小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？
③小公鸡说了些什么 ，表示什么意思？
小公鸡和小鸭子
小公鸡
小鸭子
救了小公鸡
捉虫子给
相互关心和帮助
1.本文主要讲了（ ）和（ ）互相帮助的事。（ ）帮助（ ）捉虫子，（ ）帮助（ ）捉鱼吃，还把落水的（ ）救上岸。