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植物 蒲公英 降落伞
娃娃 乘着风 苍耳
带刺 山洼 豌豆
炸开 蹦着跳着 观察
知识 粗心 得不到
自读2-4节，想一想：
文中介绍了哪几种植物的旅行？请在文中圈出来。它们与人、动物的旅行目的一样吗？
蒲公英妈妈/准备了/降落伞， 把它送给/自己的娃娃。 只要/有风/轻轻吹过， 孩子们/就乘着风/纷纷出发。
学习第2节，听范读画节奏
是谁有办法让蒲公英“告别妈妈，四海为家”的？
我理解“纷纷”，还会造句：
“ 纷纷 。”
学习第3节，自由读一读，画一画
“ 穿上 ，靠 传播种子”。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
1.小组讨论：豌豆是怎样传播种子的？应该怎样读好这一节？
2.每组推选一位最佳朗读者，全班交流展示。
啪的 炸开
豌豆妈妈更有办法， 她让 晒在 底下， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豆荚