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葡萄沟
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
为什么说葡萄沟是个好地方？
串珠问题：
1.葡萄沟在哪里？
2.葡萄沟盛产哪些水果?
3.那里的葡萄有什么特点？
4.葡萄干是怎样制成的？
为什么说葡萄沟是个好地方？
边听边想
听录音回顾课文
1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样的作用？
开门见山，点明葡萄沟的地理位置。
2.“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？
此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。