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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级上册语文园地五下载详情
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回归课文

自由朗读课文,想想课文讲了一件什么事?

要求:先自己思考,然后小组内进行交流,最后汇报。

刻舟求剑

从前,有个人坐船过江。他一不小心,把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”

那个人不慌不忙地指了指刻的记号,说:“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。”

探讨寓意

读了《刻舟求剑》这个故事,你读懂了什么?说说你的感受?

总结方法

读故事

知内容

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阅读,就是在接近真理;阅读,就是在汲取智慧;阅读,就是在借鉴经验;阅读就是在学习方法;阅读,就是在获取知识;阅读,就是在陶冶情操。

———骆老师寄语