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（1）、一读课文，借助拼音读准字音。标出自然段序号。
（2）、二读课文，边读边圈出课文中要求认识的生字，圈一个读两遍，记住生字读音
（3）、三读课文，把课文读通顺，读连贯，读正确，做到六不。难读的句子多读两遍。
松鼠、折纸船
漂流、扎风筝、抓住
幸福、但是、愿意
大哭、取下
筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取
我会填：
课文讲了（ ）和（ ）用（ ）和（ ）给彼此带去了问候和祝福，可是有一天，他们因为（ ），不再理对方。后来又是（ ）和（ ）使它们互相谅解，重归于好的事。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
飘
漂
小熊拿起纸船一看，乐坏了，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
如果你愿意，就放一只风筝吧！
如果你愿意，就放一只风筝吧！