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称 赞
品读文本 感受美好
默读文本，想一想《称赞》讲的是谁和谁之间的什么故
事？
品读文本 感受美好
1.朗读自己最喜欢的句子。
2.朗读最让你感动的句子。
3.说一说你从故事中感受到主人公哪种优秀品质。
4.说一说故事让你明白了什么？
拓展阅读 称赞同伴
欣赏绘本《我的优点是什么》
翻开书便见到一个敏感略微自卑的女孩，愁眉苦脸的想着自己的优点到底是什么？
她列数了自己个子小、力气小、跑步漫、声音也小等缺点，却怎么也想不到自己的优点。她问了好友朵朵，可朵朵没有马上说出她的优点，令她更自卑了。。。
第二天，朵朵兴奋的告诉她，她拥有温暖的双手。并把小爱这个优点告诉全班同学。那天大扫除后，同学们找小爱暖手，小爱欣然同意。她一个个的帮同学们暖手全然没意识到自己的手已经不热了，直到朵朵问小爱暖手时她才发现自己的手已经不暖了。不争气的眼泪就此流下，小爱害怕自己的优点没有了。这时朵朵又发现小爱更棒的优点---自己的手已经不暖和了还拼命地给大家暖手，为别人着想是小爱最大的优点。
小爱和朵朵双手紧握激动的再次落泪，其实在小爱明白：最为别人着想的是朵朵，因为她一直在努力帮小爱找优点。
从此以后，小爱也要和朵朵一样去帮助其他小朋友，告诉他们的优点！
拓展阅读 称赞同伴
请选择一位同伴，用几句话写出他（她）的优点。