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生字、生词宝宝又跑回课文中，让我们再来读读课文，大家思考一下：
课文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
鼹鼠
长颈鹿
松鼠
狐狸
刺猬
什么是包裹单？你们见过吗？
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽是“多么美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好的礼物”？大家一起说说吧！