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一匹出色的马
核心问题：
课文讲了一件什么事？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
这是什么描写？
环境描写
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
第二自然段用到了什么修辞方法？
这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野”比作“绿毯”
仿写
弯弯的小河像一条银色的带子。
照样子，写句子。注意用上“像”。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
用“一边……一边”说一句话
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
你从爸爸的话语中体会出了什么？
爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，满足妹妹的好奇心，让妹妹学会自己克服困难，也可以看出爸爸对妹妹的肯定及爸爸对孩子引导有方。