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你去过海边吗？你在那里看到了什么？
识字 “贝”的故事
学习目标：
1.会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“壳、骨”两个字。
2.通顺、流利地朗读课文，初步感知文意。
3.学会偏旁归类识字方法。
我会读
自学指导一：
自由朗读课文，并思考课文围绕“贝”主要写了哪些内容？ (3分钟)
课文解读
思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？
讲 字的起源。
人们把贝壳当作 用以佩戴。
人们把贝壳当作 购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。
“贝”