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口语交际
《图书借阅公约》
教学目标：
1、教会学生使用发表意见的常用句式。
如：我担心_____,建议______。
我看到_______现象，我觉得________。
2、交给学生组内之间交流时有序表达和学会倾听。
教学重点：
每人都有机会，能够主动发表意见。
教学难点：
学会讨论的方法：一名同学发表意见以后，另一名同学再说，要学会倾听和谦让。
教学流程：
一、情景对话，梳理问题。
二、小组交流，聚焦问题。
三、申领问题，解决问题。
四、汇报成果，整理公约。
试着用“认为” “觉得” “建议”等词语说出自己的意见。
我担心书会被_______,所以我建议__________。
我看到_______现象，我觉得________。
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