三年级上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》新课标课件优质课下载

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法国梧桐树叶

课文讲解

（1）请同桌各自读1段，看看对方读得怎么样？互相评价、交流。读的不顺的地方多读几遍。

（2）在读的过程中把你认为难读的词语打上▲，难懂的打上●。

难读、难懂的的词语：明朗、熨帖、凌乱

理解词语的方法：借助近义词、联系上下文、联系生活实际等方法。

课文讲解

（1）同学们默读这一部分。

（2）与同桌交流：读了这一部分，你看到了什么，想到了什么？找出文中的比喻句，用“______”画出来。并说说哪些词句说明水泥道的“美”？

A：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。赏析：这里把水泥道上的“落叶”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽。

1、学习第5—7自然段。阅读提示：

B：这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

赏析：这句话把“落叶”比作“闪闪发光的地毯”，写出了沾着雨珠的落叶在阳光的照耀下闪闪发光和数量很多。

C：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。赏析：这句话把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，生动、形象而富有趣味，体现了作者的童真、童趣。

课文讲解

（1）默读这两个自然段，找出有关的比喻句，用“______”画出来。

（2）同桌讨论：说一说，你从这一段中感受到作者什么心情？

我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……?