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三年级上册《16 金色的草地》最新课件优质课下载
复习巩固
玩耍 手掌 有趣 绒毛 假装
钓鱼 观察 花瓣 一本正经
引人注目 谢廖沙
，想象文中描的场景， 并说一说。
一、 初读课文，整体感知，课文写了什么？用自己的话说一说。
二、细读品悟，感受草地的可爱。
1、课文哪一个自然段写出了草地的可爱？
2、这段话是围绕那句话来写的？
3、分角色读第二自然段，体会哥俩在草地玩耍的心情，并演一演。
三、小组合作学习第三自然段。
1、讨论：“我”的两次发现，第一次发现了什么？第二次又发现了什么？是怎样发现的？
2、组内讨论完成课后习题二。
3、小组内演一演蒲公英状态变化。
4、派代表汇报并展示。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ 张开 ）、（合上 ）。花朵张开时，它是（ 金色 ），草地也是（ 金色 ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ 包住 ）草地就变成（ 绿色 ）。
四、品读第四自然段，体会作者的情感变化。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
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