部编版《25 掌声》集体备课课件优质课下载

部编版《25 掌声》集体备课课件优质课下载

*

*

*

掌 声

身患残疾，性格（ ）的英子在上台讲故事时得到了同学们（ ）次（ ），在（ ）的鼓励下，她鼓起勇气，( )着面对生活。

忧郁

两

掌声

掌声

微笑

用自己喜欢的方式读第1段和第4段

思考：

1.原来的英子是个怎样的孩子，你是从哪些语句体会到的？

2.现在的英子变得怎么样了？

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

当同学们在 时，她总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

英子的信