《25 掌声》公开课课件优质课下载

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掌 声

读一读

困境 愿意 轮流 低头

鞠躬 骤然 情绪 忧郁

注视 持久 讲述 投向

渐渐平息 经久不息 犹豫

这篇课文写的是残疾女孩英子内心很（ ），一个偶然的机会让她不得不上台讲故事，同学们给她热烈的（ ），从此她变得活泼开朗，（ ）面对生活。

这篇课文写的是残疾女孩英子内心很（ 忧郁 、自卑 ），一个偶然的机会让她不得不上台讲故事，同学们给她鼓励的（掌声 ），从此她变得活泼开朗，（ 微笑着 ）面对生活。

自读要求

1、默读课文第二、三自然段，

2、用横线画出描写英子动作和神态的句子，

3、想一想英子当时是怎么想的，

4、在空白处写一写

找一找

轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。　　　　

同学们为什么给英子掌声？