《习作：那次玩得真高兴》新课标课件优质课下载

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习作

那次玩得真高兴

——以“吹气球”为例

温馨提示：

你可以一节一节地简要说一说。

同桌交流：

我们是怎么玩这个游戏的？

小组互学1

比较两段话，说一说你更喜欢哪段话？为什么？

互学要求：组长主持，依次交流，达成共识。

就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。对方发球，他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。（片段1）

就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。对方发球，他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来。（片段2）

小组展示1

汇报语提示：

我更喜欢____个片段，比如________这个句子用了___________等连续的动作，具体地介绍了___________，细致地再现了当时玩耍的精彩场景。

就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。对方发球，他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。（片段1）

就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。对方发球，他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来。（片段2）

小组互学2

读一读划线句子，说一说小作者怎样表达出自己的心情的？

互学要求：组长主持，依次交流，达成共识。