三年级下册《8 池子与河流》公开课课件优质课下载

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8 池子与河流

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猜一猜：

守株待兔

刻舟求剑

我要的是葫芦

陶罐和铁罐

1.课文的主人公是谁，主要写了什么？

2.这篇寓言可能想告诉我们什么道理？

引号的特殊用法：

如果连续几个自然段（小节）引用同一个人说的话，则每个自然段（小节）开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段（小节）的末尾用一个后引号，前面自然段（小节）的末尾都不用后引号。

这篇寓言可能想告诉我们什么道理？

寓言故事也可以用诗的形式来讲。分角色朗读课文，结合生活实际讨论：池子和河流的观点，你更赞同哪一个？

阅读提示

1.默读课文1至8小节，找一找哪些词能看出池子的观点，请用圆圈圈出来。哪些词能看出河流的观点，请用波浪线画出来，并读一读，带有这些词的句子。

2.同桌讨论池子与河流的观点各是什么呢？

3.两人合作分角色朗读，试着通过读来表现他们的观点。

自学提示

池子的观点

找一找