部编版《10 纸的发明》集体备课课件优质课下载

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上节课我们学习了生字，了解了我国的四大发明，这节课让我们再次走进我国悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。

第二课时

自由朗读第二自然段：

1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。

2.用“ ”标出这种方法的缺点。

3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？

互动课堂

要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

价钱太贵

笨重，

不方便

哈哈，一般人可看不起书哦！

少数人能用

不能普及。

1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。