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部编版《习作：国宝大熊猫》优质课课件下载
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。
许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答:
情境导入
1.大熊猫是猫吗?
2.大熊猫生活在什么地方?
3.大熊猫为什么被视为中国的国宝？
关于我的这些问题，你能回答出几个呢？
如果有答不出来的，看看这张表格能不能帮助你。
1．素材选择。
这次习作的题目和写作对象都是规定好的。题目是“国宝大熊猫”，写作对象即大熊猫。刚才我们已经交流了有关大熊猫的相关资料，弄清楚大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征及其产生的原因、分布地区等相关知识。
写作指导
写作指导
2．谋篇布局。
开篇第一段可以先介绍关于大熊猫的相关知识，如其所属的门类、学名、分布地区等。然后介绍大熊猫的外貌特征，可以从整体到局部进行描写，如，整体外形、尾巴；也可以从局部到整体，可以分别写头、身子、四肢、肩膀等方面的特点。接着可以介绍大熊猫的生活习性和行为动作等，让大熊猫的形象更具体。最后总结表达自己对大熊猫的喜爱之情。
3．写作手法。
在写作过程中，可以运用列数字的说明方法来说明大熊猫的珍稀，可以运用外貌描写来写大熊猫的外形特征，运用动作描写来表现大熊猫的可爱，还可以运用排比来介绍大熊猫的行为习惯等，运用比喻、对比等修辞手法让文章更有文采。
写作指导
写完后
自己读一读，看看还需不需要补充新内容，如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。可以跟同学交换习作，互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。