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七年级上册《14 植树的牧羊人》公开课课件优质课下载
让.乔诺
让.乔诺
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默读课文，勾画字词，思考：课文写了一个什么故事？是按照什么顺序来写的？
整体感知
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再读课文，请同学们勾画出标志故事情节发展的语句，填写表格。
牧羊人的情况(形象）
高原的情况
初遇牧羊人
再遇牧羊人
最后一次相见
赏析语言
勾画叙事性语言、描写性语言、议论性语言，并赏析它的作用。
昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
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感谢您的聆听 再见