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七年级上册《15＊走一步，再走一步》最新课件优质课下载
15 走一步，再走一步
教学目标：
1、学习多角度探究课文的方法，在阅读方面培养深度品析能力；
2、学习缘事析理的方法，在写作方面培养感悟与构思能力。
朗读课文，整体感知
读后用一句简洁的话跟大家交流阅读感受。
精读课文，局部探微 （读作者）
受助之前：
我一时拿不定主意。
它只有20米高，但在我眼里却是不可登临的险峰。
我全身颤抖，冷汗直冒……我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（我）蹲着石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
我看在眼里，吓得几乎要晕倒。
我感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑到摔死的。
我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
受助之后：
我顿时有了信心。
我的信心大增。“我能办得到的。”心想。
我产生了一种巨大的成就感。
作者的心理发展历程：