《15＊走一步，再走一步》新课标课件优质课下载

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走一步，再走一步

莫顿·亨特

1.理解、积累文中的词语，默读课文并初步感知课文内容。

2.勾画出文中标志事件发展和描写“我”心理活动的语句，并分析父亲的人物形象。

3.联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。

默读课文，并完成下列任务：

1、本文是按照时间顺序叙述，请找出关于时间的语句。

2、随着时间的变化，找出描写“我”

心理活动的语句，体会“我”冒险的不同阶段心理活动的变化。

七月天——几分钟后——时间在慢慢地过去——暮色中

1、本文是按照时间顺序叙述，请找出关于时间的语句。

2、随着时间的变化，找出描写“我”

心理活动的语句，体会“我”冒险的不同阶段心理活动的变化。

找出父亲与“我”的对话， 说说父亲是如何让“我”脱险的，从中可以看出父亲是怎样的人呢？

父亲是一个善于教育，懂得耐心引导训练孩子，自己只给予指导、鼓励，让“我”自己去做，走一步，再走一步，这样 “我”就可以获得信心，得到锻炼，变得勇敢，增加自身克服困难的方法和经验。

在人生道路上，无论面临怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。当然，关键在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去，直到达成自己的目标。

联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。

课后，请同学们利用课余时间思考

并解决课本中旁批的几个问题。