部编版《15＊走一步，再走一步》集体备课课件优质课下载

部编版《15＊走一步，再走一步》集体备课课件优质课下载

教学目标：　1.掌握晕眩、 突兀、参差不齐等生字词。　2.注意学习和运用描写心理活动的词语，  培养学生复述课文的能力。　3.感受“我”终于正确对待困难，在困难  面前不馁不躁，一步一脚印来沉着应付  的心理。 4.诵读课文，悟出“走一步，再走一步”  所蕴含的人生哲理。

莫顿·亨特

莫顿·亨特（1920—2016），美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家。

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。  第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。

升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。  就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。

就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。

1、默读遇险部分，划出描写“我”的心理状态的词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？?

犹豫不决、满头大汗、浑身发抖、心在廋弱的胸腔中怦怦的跳动、吓坏了、晕眩、天旋地转、哭泣、呻吟、神情恍惚、害怕、疲劳、麻木

2、分析“我”爬下悬崖时心理经历了几个变化过程？并体会其在叙述中的作用。

这一系列的心理变化，让“我”增强了战胜困难的信心并推动了情节的发展。

3、感悟:我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。

点明了全文主旨，作者通过自己的体验，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它， 赢得最后的胜利。

谢谢大家！