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语文四大能力：听说读写

教学目标

明确听力等级并有意识地提高自己的听力等级。

通过本课的学习，提高学生处理人际关系的能力。

训练学生掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。

听力等级 (侯文咏)  我当主任医师的时候，住院医师一到我手下工作，我就把他们“听”的能力分成四个等级。通过一二十年长期的观察，我发现， 一个人的发展与成就，和他们听话的能力是高度相关的，这四种听力等级如下：第一级听力：不但能听懂上级交代的事，而且能完整地执行，更重要的是，听的人还明白上级的意图，并且预想下一步。拥有第一级听力的住院医师，几年后多半是开创型的领导人物。第二级听力：能听懂上级交代的事，并且忠实地执行。但对于下一步的计划，

没有太多的想象，将来可能是收获型的领导人物。第三级听力：能听懂上级交代的事，但是执行过程往往马马虎虎、大打折扣。拥有第三级听力的住院医师，只能交代他简单的事，并且要有随时为他善后的准备。这类人，除非上一代有产业或非凡的背景，并且拥有很好的员工、下属，否则，职场上多半很难升迁到高位。第四级听力是最糟的一种，是完全听不懂或不听，就凭着自己的意见胡乱处理，这种人，基本上没有前途可言

听 说

听力考察：听下面的文章，说说此文最终要表达的是什么意思？

思考一下自己的听力等级

听

一言兴邦

三寸之舌,强于百万之师

西方人称:世界三大威力-----舌头 金钱 原子弹

语言的魅力

说

罗斯福在当美国总统前，曾在海军担任要职。一天，一位好友向他打听关于潜艇基地的计划。（作为你，此时会怎么说？）

罗斯福向四周看了看，压低声音问：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能。”罗斯福微笑着说：“那么，我也能。”

技巧一：巧妙暗示

注意：