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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册思路要清晰下载详情
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七年级上册《思路要清晰》最新课件优质课下载

生活中的场面:

一次文艺演出

一次生日宴会

一次跑操比赛

运动会现场

场面是指众多人物活动的场所,大到广阔天地,小到一庭一院。

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中展现。

常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。

一、在内容上, 场面描写写什么?

第一组材料 1.早市里满是叫卖声、说话声、讨价还价声。你听,那边还有菜农在叫卖呢:“刚摘的茄子哩!西红柿,快来买呀!”这时,一位阿姨走到那个小摊旁,问到:“你这西红柿怎么卖?” “一元五一斤。”摊主说。 “贵了点吧”那位阿姨随口说到。 “还贵。你看这西红柿多新鲜啊!”……

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”……唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!......就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。————《云南的歌会》

(一)“人+人”式,只写人的活动。

第二组材料

1.公园正中心有个圆形池子,池水清澈见底。一群小鱼儿在欢乐地游着,不时地吐着水泡。池子中间有座假山,假山上有小树,假树上有小树,有喷泉,一注清水向上喷出,又向四周散开,就像一个大蘑菇,池子四周有六个花坛……

2.当然,最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花,有的烟花放上天先是一个小圆圈,接着像水波一样一圈一圈地放大,而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起,此起彼伏,五光十色,把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样,十分美丽……

(二)“景 +景”式,只写人物活动所处的环境。

区别于环境描写,环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。

第三组材料 1.晚上,广场上人山人海,最热闹了。瞧,大人、小孩都来了,他们有的散步,有的嬉戏,还有的在游乐场玩飞机、划小船、走水上步行球,不时发出欢快的笑声。广场中间的彩灯五颜六色,灿烂夺目;四周还有高大的灯柱,它们有的像玉兰,有的像荷花,有的像美人蕉,千姿百态,美丽极了!

2.庙会上,人山人海,叫卖声叽叽喳喳的说话声……可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的:香甜的巧克力惹人喜爱,酸甜的糖葫芦让人馋掉牙……再说那卖玩具的:各种各样的大气球,五颜六色的茸毛玩具,五花八门的小面人,还有红色的纸灯笼呢!再说那蔬菜:又红又大的柿子真可爱,嫩嫩的韭菜真便宜,绿色的豆角卖得快……

(三)“人+物”式,把人和物结合起来写场面。

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