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七年级上册《思路要清晰》公开课课件优质课下载
1.初步掌握景物描写的方法。
2.学会运用这些方法对景物进行描写。
3.在描写景物的过程中培养美感抒发
对大自然的热爱。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
——朱自清《春》
1.作者采用哪些方法来描写景物突出其特点的？
2.在写桃花、杏花、梨花、遍地野花是，作者按照什么顺序呢进行描写的？
在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下， 银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方… …一幅多美的画卷啊！
在水天相连的地方，是乌云。再往上就是晴空。这苍穹一直伸展到 我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！
1.这段文字都描写了哪些景物？
2.把第一段文字稍作改动，看看表达效果有什么不同？去掉的是什么词？有何作用？
《青海，梦幻般的湖 》
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
1.这段文字做主要写了什么？
在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下， 银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方… …一幅多美的画卷啊！
《青海，梦幻般的湖 》
加修饰语把写景句子写得更美一些：
①_____的蝴蝶在____的荷花旁______。
②_____的叶片上缀着_____的露珠。