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七年级上册《少年正是读书时》课件优质课下载
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟；
儿童放学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
——清·高鼎《村居》
风 筝
鲁迅
倾听自己思想的声音
批注式阅读
1. 字音、字义汇总交流
2.作者介绍
1.全文的感情基调是什么？用文中的一个词概括。
2.写了一件什么事？
答案：
1.悲哀
2. 文章说的是小时候小兄弟最喜欢放风筝，“我”不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
请从文章中找出关于我或者小兄弟的人物描写的句子并加以赏析。
人物形象分析：
文中的“我”和小兄弟是怎样的人？