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部编版《少年正是读书时》公开课课件优质课下载
莫顿·亨特
1、练习默读，能复述故事情节，理解课文内容。
2、品味课文中的心理描写，把握人物心路历程。
3、联系生活实际，感悟作者归结的人生经验。
学习目标：
字词积累
灼（zhuó） 怦（pēng)
晕眩( xuàn) 抽噎（yē）
恍惚（huǎng hū） 小心翼翼(yì)
灼：烧，烫 眩：眼睛昏花
恍惚：神志不清，精神不集中
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
赏读课文，识大意
默读课文，整体感知，简要复述课文。
要求：1、眼到、心到、快速（每分钟不少于500字）
2、不动笔墨不读书（圈点勾画关键语句）
3、找出与“记叙文六要素”相应的内容，进而复述课文。
品读课文，悟感受
1、找出遇险脱险过程中你认为精彩的语句(如心理描写、环境描写、动作描写等），说说理由。
2、你有过类似的经历吗？是怎样克服的？文中“爸爸”帮我脱险的做法对你有什么启示？